第83屆中國教育裝備展示會近日在重慶舉辦。本屆展會以“數(shù)字賦能教育、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”為主題。記者在現(xiàn)場看到，AI、VR等新技術(shù)正不斷為教育全鏈條賦能，助推“五育并舉”“精準教學(xué)”“特殊教育”的新場景、新平臺層出不窮，數(shù)智引領(lǐng)的未來教育時代正漸行漸近。

　　隨著老師的一聲“上課”指令，AI就開始對授課過程中的聲音、板書、屏幕畫面無感知伴隨式采集，并形成課堂紀要和思維導(dǎo)圖；學(xué)生需要進行英語口語訓(xùn)練時，對話式AI自動創(chuàng)設(shè)多主題英語對話，讓學(xué)生在與虛擬人的對話中提升口語水平；導(dǎo)入一篇學(xué)生作文，只需5秒鐘，AI就能找出所有錯別字、病句并同步生成作文評價與寫作建議。

　　展會上，科大訊飛旗下的星火智慧黑板以人工智能賦能課堂教學(xué)，讓黑板從板書工具躍升為教師AI助手�？拼笥嶏w高級副總裁聶小林介紹，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，人工智能成為最關(guān)鍵的技術(shù)領(lǐng)域之一，有助于讓老師告別繁瑣備題和耗時批改，大大提高課堂效率、提升教學(xué)質(zhì)效。

　　“使用一段時間后，人工智能可以分析采集到的課堂、作業(yè)等數(shù)據(jù)，為老師提供完整的學(xué)情分析報告，并根據(jù)不同學(xué)生的情況定制個性化作業(yè)，從而實現(xiàn)因材施教的精準教學(xué)。”聶小林說，目前這套方案已在全國70多個地區(qū)統(tǒng)籌推進。

　　如何以技術(shù)工具重塑教學(xué)場景，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？猿輔導(dǎo)旗下品牌猿編程創(chuàng)新研發(fā)的AR編程產(chǎn)品，以AR技術(shù)為核心，打通虛擬世界與現(xiàn)實世界，使知識立體化、場景化，幫助學(xué)生身臨其境地探索學(xué)習(xí)。

　　用電子設(shè)備輕輕一掃實物指令卡，大屏上便出現(xiàn)一個以《載人航天》為主題的數(shù)據(jù)處理區(qū)AR畫面。在高精度模型搭建的3D場景中，機器人根據(jù)指令卡的步驟開展任務(wù)，根據(jù)軌道高度對航天器進行分類，以可視化形式呈現(xiàn)算法運行過程。

　　“這種沉浸式學(xué)習(xí)方式不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且很適合沒有編程基礎(chǔ)的孩子快速入門�！爆F(xiàn)場工作人員介紹，AR編程打破了學(xué)習(xí)高階算法必須使用電腦的常規(guī)限制，在普通教室內(nèi)也能開展教學(xué)，有助于推動相關(guān)課程的普及。

　　本屆教裝展緊跟教育發(fā)展新形勢，設(shè)置了融合音樂、體育、美術(shù)、勞動、圖書等領(lǐng)域的獨立展區(qū)，“五育并舉”新場景百花齊放，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　　“跳遠距離235.4厘米、擺臂幅度73、騰空高度32.3厘米……”隨著現(xiàn)場體驗者在一視科技AI智能體測室進行立定跳遠，AI運動視覺分析得出的數(shù)據(jù)以及指導(dǎo)建議隨即出現(xiàn)在屏幕上。

　　工作人員介紹，一視科技將機器視覺與體育教育深度融合，通過物聯(lián)網(wǎng)攝像頭+人工智能運動視覺算法，實施操場及體育教室的智能化改造，打造滿足校園體育“教學(xué)練測評”全場景常態(tài)化應(yīng)用的AI智慧操場方案。

　　在尚文院文化發(fā)展有限公司展臺，不少觀眾在新型勞技教室中體驗剪紙、陶藝等傳統(tǒng)文化項目。展臺負責人陳辰說，當前不少學(xué)校的勞動教室建設(shè)在規(guī)范性、實用性、安全性方面缺少保障。針對此痛點，公司按照教育部勞動教育大綱，打造規(guī)范化、標準化、多場景的勞動教室，推出戶外農(nóng)業(yè)勞動、傳統(tǒng)文化體驗活動等兼顧趣味性和知識性的勞動場景，讓學(xué)生們“親手觸摸生活，探索勞動之美”，引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。

　　硬核科技不失溫情。數(shù)字化、智慧化轉(zhuǎn)型升級背景下，不少企業(yè)帶來“人工智能+”黑科技，護航學(xué)生心理健康和特殊兒童成長。

　　科大訊飛旗下的AI心理伙伴“小星”搭建起“全面預(yù)防”“精準預(yù)警”“分層干預(yù)”三道防線。

　　“AI心理健康伙伴能夠與青少年展開對話，通過視頻、語音、文字等多模態(tài)方式理解他們的情緒情感，根據(jù)綜合信息給出心理建議，即時生成心理咨詢報告，并將預(yù)警信息發(fā)給心理老師。”現(xiàn)場工作人員介紹。

　　湖南新創(chuàng)煜智能科技有限公司專注于特殊教育裝備、特殊人群康復(fù)設(shè)備的開發(fā)，公司負責人劉翠玲表示，以前特殊教育裝備以硬件為主，而現(xiàn)在軟件配備越來越多，基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)的特殊教育智慧校園、智慧課堂也在不斷落地。

　　“特殊教育學(xué)校中，一位老師需要負責的學(xué)生數(shù)量較多，很難全面掌握學(xué)生情況�！敝峭�校園營銷總監(jiān)顏騰凡介紹，該公司開發(fā)智慧校園系統(tǒng)，使用AI技術(shù)關(guān)注學(xué)生的活動區(qū)域、在校行為，同時實現(xiàn)對學(xué)生人臉數(shù)據(jù)進行分析，了解學(xué)生情緒變化、社交狀態(tài)、性格情況，提供多維度分析綜合報告，幫助老師“走進”孩子的心里。

　　人教版培智教材總主編朱志勇表示，隨著信息技術(shù)、人工智能技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，數(shù)字化技術(shù)不斷賦能特殊教育教學(xué)與教學(xué)裝備的發(fā)展，為特殊教育開辟了更廣闊的空間。