政府工作報告指出，深化大數(shù)據(jù)、人工智能等研發(fā)應用，開展“人工智能+”行動，打造具有國際競爭力的數(shù)字產(chǎn)業(yè)集群。

　　在人民大會堂現(xiàn)場，全國政協(xié)委員、360集團董事長周鴻祎非常振奮�！皬摹�互聯(lián)網(wǎng)+’到‘人工智能+’，以人工智能為引擎的新質(zhì)生產(chǎn)力將加快發(fā)展，鼓舞我們這些從業(yè)者堅定方向、持續(xù)深耕。”周鴻祎說。

　　不久前，文生視頻大模型Sora面世，引起國內(nèi)外一片沸騰。只需向它輸入幾個關(guān)鍵詞，它便能反饋一段生動貼切的視頻。

　　“不能把Sora簡單地看作一個文生視頻工具，以文字生成視頻僅僅是小試牛刀�！敝茗櫟t說。

　　在周鴻祎看來，Sora在“機器與世界互動”上進了一大步，具有廣闊的應用場景和發(fā)展空間，至少能在以下三個領域大展身手：

　　一是智能駕駛，“Sora的認知能力使得自動駕駛可能在2024年獲得突破”；

　　二是具身智能，“讓通用機器人借助Sora使自己增加了眼睛之后，能通過對世界的觀察，更了解如何跟世界交互，這反過來也會對人形機器人產(chǎn)業(yè)帶來巨大推動”；

　　三是科學研究，“Sora在物理實驗、化學實驗、數(shù)學可視化方面應該能成為有力工具”。

　　“很多家長疑惑，是不是孩子不用再學習編程甚至學習理科，只要會輸入問題，就能得到答案了。”周鴻祎說，“其實，工具面前人人平等，而人與人之間的差別在于才華、想象力和創(chuàng)造力。學習理科、學習編程不僅在于獲得知識，更是在培養(yǎng)思考方式、理解世界運行的規(guī)律。”

　　與其糾結(jié)人和機器“誰能打敗誰”，不如好好思考如何善用人工智能，使自己成為更強大的人。

　　“AI科普教育顯得愈發(fā)重要，大家都需要學一些AI基礎知識，掌握使用AI工具的能力，未來屬于會正確使用大模型的人�！敝茗櫟t認為，人工智能可以賦予普通人更強大的能力，助其解鎖專業(yè)技能，越過“專業(yè)壁壘”發(fā)揮聰明才智。

　　周鴻祎說，能“玩轉(zhuǎn)”人工智能更是一種職場優(yōu)勢，“人工智能發(fā)展的終極目標是人機協(xié)作”。

　　正如一枚硬幣有兩面，人工智能的“全景圖”也不盡是真善美。隨著人工智能越來越“有本事”，利用AI換臉換聲技術(shù)實施詐騙、通過AI“深度偽造”等事件頻見報端。

　　怎樣才能給“狂飆”的人工智能系上“安全帶”？

　　“數(shù)字經(jīng)濟的底座是數(shù)字安全，頂峰是人工智能，如何平衡好這兩端，一直是我關(guān)注的課題�！敝茗櫟t調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國數(shù)字安全面臨行業(yè)間大中小型單位發(fā)展水平不均衡，地區(qū)間差距明顯且呈逐年拉大趨勢的現(xiàn)狀。

　　針對現(xiàn)實，再借鑒國內(nèi)外成功經(jīng)驗，周鴻祎建議，建設國家級、行業(yè)級、城市級的數(shù)字安全公共服務基礎設施，把數(shù)字安全打造成現(xiàn)代生產(chǎn)性服務業(yè)，以“安全即服務”理念破解數(shù)字安全難題。

　　（本報記者王若辰）