移動支付、網上預約、遠程辦公、在線服務……數字技術為人們的工作生活提質增效，也為社會提供更多就業(yè)機會。如何跟上互聯(lián)網發(fā)展步伐？職場提升數字技能水平很有意義。

　　自我充電學本領

　　中國數字經濟發(fā)展迅速，數字職業(yè)涌現出蓬勃旺盛的活力，從事該職業(yè)的人員正積極提升數字技能。在山東濟南，機器人調試工作人員白坤鵬轉型成為一名機器人工程技術人員，工作范圍從原先的調試機器人擴大到機器人技術調研、系統(tǒng)測試、運維監(jiān)測等多個方面。機器人工程技術員是數字經濟的一個新崗位，它要求員工技能更全面、操作更熟練，為此，白坤鵬所在的企業(yè)為60余名機器人工程技術人員額外設置了培訓課，保障技術員順利完成工作任務。

　　有人參加公司課程提升技能，也有人工作之余“自我充電”、實現能力“飛躍”。在中國電信江西公司工作的龔小勇原本只是最基層的信息系統(tǒng)維護員，工作十幾年來，親歷一次又一次信息技術升級換代，不斷學習數字技術、了解數字產業(yè)發(fā)展相關的法律法規(guī)和政策，最終成長為一名數字化解決方案設計師。

　　包括機器人工程技術人員、數字化解決方案設計師在內，《中華人民共和國職業(yè)分類大典（2022年版）》中標識為“數字職業(yè)”的共97個，新職業(yè)在很大程度上提升了從業(yè)人員的數字技能，助力國家數字人才建設，這些高水平數字人才將推動數字經濟高質量發(fā)展。

　　追逐夢想機會多

　　日常勞作、鄉(xiāng)村美景、民宿美食……在短視頻平臺上，以鄉(xiāng)村生活為主題的視頻受到歡迎，出現不少“鄉(xiāng)村網紅”。村民拿起手機，拍攝日常生活并上傳網絡，帶火了土特產品銷售，得到更多發(fā)展機遇。

　　如今，以智能手機為代表的數字設備在農村地區(qū)普及，但提升農村居民的數字技能仍然有很大空間。專家建議，針對偏遠地區(qū)和農村地區(qū)人群，可以加快數字基礎設施建設，培養(yǎng)其利用數字技術和設備致富的技能，引導企業(yè)、公益組織等參與農民數字技能提升工作。

　　此外，學校教師、企業(yè)員工等不同社會群體在學習其工作生活需要的相關技能，不少殘障人士也積極提升“數字本領”。浙江殘疾姑娘鄭芬芳經過當地殘聯(lián)綜合服務中心的授課和考試，成功應聘互聯(lián)網信息審核員崗位，開啟了新職業(yè)新生活。開網店、當主播、做電商客服、應聘數字化相關職業(yè)……現在，越來越多的殘障人士同平常人一樣從事數字化工作，主動融入并擁抱數字化時代。

　　專家認為，創(chuàng)業(yè)與就業(yè)是殘障人士融入社會、實現人生價值的一種途徑，隨著數字經濟新業(yè)態(tài)、新模式發(fā)展，多種就業(yè)新形態(tài)不斷涌現，加強殘障人士的數字技能培訓，將會為他們追逐夢想提供更多機會，也將促進殘障人士更充分地享受數字技術進步帶來的紅利。

　　線上培訓受歡迎

　　“線上職業(yè)培訓平臺有章節(jié)課程、視頻課程、文檔課程，也有直播功能，使用后我們感到上面的課程資源很豐富，呈現形式多樣，非常方便實用。”湖北三峽技師學院綜合培訓處程老師說，學校近年利用線上平臺對學員進行培訓，已取得較好的教學成果，參加職業(yè)技能培訓的學員很多是企業(yè)在崗員工，所以線上學習的時間更為靈活。

　　線上職業(yè)技能培訓已成為提升勞動者職業(yè)技能水平的重要途徑�！捌脚_創(chuàng)建的目的是為企業(yè)、培訓機構和院校服務，為廣大勞動者學知識、學技能提供高質量的內容資源，打開一個自主學習、靈活學習的窗口�！敝袊�職業(yè)培訓在線相關負責人說。

　　“數字人才對于各行各業(yè)轉型升級意義重大。”首都經濟貿易大學勞動經濟學院副教授張成剛認為，通過新職業(yè)在線學習平臺，可以拓展培訓對象的范圍，幫助勞動者群體學到新職業(yè)技能，引領職業(yè)技能培訓體系向數字化、平臺化方向延伸拓展。

　　國家網信辦日前公布《全民數字素養(yǎng)與技能培訓基地入選名單》，78家單位入選，涵蓋數字生活、數字工作、數字學習、數字創(chuàng)新等類別。業(yè)內人士認為，數字技能是指運用數字技術并借助相關工具解決具體問題的能力，開展數字技能教育和培訓，順應了數字技術越來越普遍的趨勢，有助于推動產業(yè)數字化，讓消費者享受到更豐富的產品，體驗更具針對性的數字化服務。中國互聯(lián)網普及率較高，同時數字化深入生產生活各個方面，提高數字技能就是增強人們在數字社會的適應力和創(chuàng)造力，有利于共建共享數字化成果。