12月26日，“以夢為碼 智創(chuàng)未來”全球青少年人工智能論壇暨首屆青少年人工智能與未來媒體全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽頒獎典禮拉開帷幕。大賽由北京師范大學(xué)、中國福利會少年宮、騰訊微信共同發(fā)起，北師大新聞傳播學(xué)院、騰訊微信戰(zhàn)略研究院、騰訊社會研究中心承辦，中國僑聯(lián)、中國科技館、粵港澳大灣區(qū)青年協(xié)會、梅蘭書院提供支持，澳門教育及青年發(fā)展局擔(dān)任澳門地區(qū)指導(dǎo)單位。大賽吸引了包括港澳地區(qū)在內(nèi)的20個行政區(qū)的青少年參與，來自加拿大、英國、西班牙、芬蘭等國家海外青少年也積極報名參賽，致力于為全球青少年提供一個富有創(chuàng)造性和開放性的實踐平臺，在開放式命題下，參賽小選手們用中國原創(chuàng)編程語言微信小程序等編程工具做出了極具創(chuàng)意的作品。

　　賽事組委共會收到630名學(xué)生提交的490份作品。在根據(jù)作品的完整性、創(chuàng)意性等維度進(jìn)行評分后，共有152個作品獲獎、40個作品獲得微信創(chuàng)新獎，《零碳計劃之澳門培正中學(xué)智能訂餐系統(tǒng)》、《京彩伴行 云上百廿附中》小程序摘得特等獎。

　　中國科協(xié)科技傳播中心主任鄭浩峻、北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院院長張洪忠、中國福利會計算機(jī)活動中心原主任王頌贊、微信戰(zhàn)略研究院院長周博云等主辦方領(lǐng)導(dǎo)先后致辭。頒獎儀式上，北京師范大學(xué)傳播創(chuàng)新與未來媒體實驗平臺主任喻國明稱：人工智能賦能基礎(chǔ)教育一直是社會各界關(guān)注的重點(diǎn)，這不僅是對國家“十四五”規(guī)劃和《中國教育現(xiàn)代化 2035》的回應(yīng)，也是時代發(fā)展下抓住人工智能的發(fā)展機(jī)遇，整合教育資源，提升教學(xué)質(zhì)量，健全協(xié)同育人機(jī)制的重要手段。

　　全球青少年參與，九成青少年首次接觸中國原創(chuàng)小程序編程

　　對本次參賽的青少年來說，中國原創(chuàng)的小程序編程環(huán)境對他們而言是個“新事物”，參賽學(xué)生中約9成首次接觸小程序編程。

　　澳門培正中學(xué)的“松山小蜜蜂”團(tuán)隊和指導(dǎo)老師Ricky第一次接觸小程序編程便被吸引，Ricky說：“之前在課堂教過網(wǎng)頁開發(fā)，微信小程序更有應(yīng)用場景，學(xué)生們比較有興趣”。培正中學(xué)的學(xué)生僅依靠開發(fā)文檔和老師指導(dǎo)就能順利掌握小程序開發(fā)技巧，并在大賽中提交了多個優(yōu)質(zhì)作品。

　　大灣區(qū)青年總會澳門區(qū)主席李卉茵表示：首屆青少年人工智能與未來媒體全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽的開幕，將成為促進(jìn)大灣區(qū)科技交流的重要契機(jī)，由港澳地區(qū)學(xué)生與內(nèi)地學(xué)生同臺競技，各自展現(xiàn)自身風(fēng)采，迸發(fā)出知識的火花。

　　以賽促學(xué)，學(xué)賽結(jié)合。小程序編程環(huán)境借助其獨(dú)有的低門檻性，讓青少年可以更快速掌握編程的邏輯，豐富的創(chuàng)意有更為靈活的承載方式，順利地從“網(wǎng)頁開發(fā)者”成長為小“小程序員”。

　　聚焦實戰(zhàn)，青少年為生活難題提供數(shù)字化解決方案

　　北京大學(xué)計算機(jī)學(xué)院教授，北京智源人工智能研究院院長黃鐵軍說：未來30年人工智能發(fā)展中，深度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、類腦對人工智能的發(fā)展有重要關(guān)鍵作用。他借尼古拉·特斯拉的名言寄語青少年，任何一種對人類心靈的沖擊都比不過一個發(fā)明家親自見證人造大腦變?yōu)楝F(xiàn)實，希望青少年能夠積極培養(yǎng)創(chuàng)新思維，主動在人工智能領(lǐng)域創(chuàng)新創(chuàng)造，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，為實現(xiàn)夢想不懈努力。

　　青少年作為數(shù)字時代的原住民，從小接觸電腦和編程。編寫代碼對有些孩子來說，就像用鉛筆寫字一樣便利。微信小程序編程工具獨(dú)特的實用性，更加鼓勵青少年將生活中的思考變成小程序產(chǎn)品，為生活難題提供數(shù)字化解決方案。

　　本次比賽的參賽作品中，有提升學(xué)習(xí)效率的工具，比如用利用rap背英語單詞小程序；也有著手解決日常難題的方案，比如關(guān)懷食物過敏人群的智能點(diǎn)菜系統(tǒng)等生活工具；更有保護(hù)全球生態(tài)的實踐，比如鼓勵零碳出行小程序等。

　　來自上海的兩位初一學(xué)生鞠文萱、王一涵合力開發(fā)了“智慧廚房小助手”， 自動提醒家中食物保質(zhì)期時間。兩位開發(fā)者的媽媽成為了首批用戶，使用一段時間后，鞠文萱的媽媽稱；“家里食物浪費(fèi)有明顯減少，也算是為低碳出了份力”。

　　來自北京的四年級小選手范雋璇覺得爸爸的溝通方式有問題，在本次大賽中，他和爸爸合作設(shè)計出“好好說話”小程序。文科生爸爸也在孩子的教學(xué)下，第一次接觸就成功學(xué)會了小程序編程。四年級的孩子從小程序編程工具的被普及者搖身一變成了普及者。

　　微信小程序這一中國原創(chuàng)的編程語言，在不同的參賽者手中不斷變換花樣和玩法。參賽學(xué)生大都第一次接觸小程序，在學(xué)賽結(jié)合的氛圍下快速掌握小程序編程工具。小程序編程作品已經(jīng)成為青少年為生活難題提供數(shù)字化解決方案的實踐，作品的意義已經(jīng)超越了比賽本身。

　　學(xué)界、業(yè)界專家匯聚圓桌論壇 共商青少年數(shù)字能力提升及AI素養(yǎng)教育

　　在大會上，北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院副教授劉茜代表課題組發(fā)布“青少年AI素養(yǎng)框架”，她表示，信息科技是現(xiàn)代科技領(lǐng)域的重要部分，AI人工智能是信息科技的一個分支，是信息科技領(lǐng)域最前沿、最復(fù)雜、最極大成的發(fā)展體現(xiàn)。依據(jù)中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系和2022義務(wù)教育信息科技課程新課標(biāo)要求，北師大新聞傳播學(xué)院課題組提出了基于信息科技的青少年AI素養(yǎng)框架，根據(jù)認(rèn)知行為理論，青少年AI素養(yǎng)框架應(yīng)該包含青少年AI認(rèn)知，青少年AI能力，以及青少年AI安全與倫理三個方面，青少年AI認(rèn)知包含四個維度：信息意識、注意力管理、信息搜索利用、信息分析評價。青少年AI能力包含兩個維度：計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。青少年AI安全與倫理包含兩個維度，：信息安全與隱私保護(hù)，信息價值認(rèn)知與行為。

　　正如中國科學(xué)院院士金亞秋在之前的采訪中所說：人工智能大賽給我們中國的青少年提供了一個機(jī)會，讓他們以非常強(qiáng)烈的興趣來了解科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程。人工智能作為一個切入點(diǎn)，豐富了青少年的科學(xué)實踐，對于提高青少年的知識、探索未知的興趣是非常有益的。

　　而這正是騰訊微信一直以來為孩子們搭建的場景式、沉浸式、實踐式的學(xué)習(xí)方式。從5月份騰訊微信推出綠苗計劃以來，微信通過綠苗暑期公開課、 全球青少年人工智能教育峰會 、青少年人工智能與未來媒體全球創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等豐富的活動形式，從編程賽事以賽促學(xué)、青少年友好內(nèi)容打造、青少年模式產(chǎn)品適配等多方面長期投入，助力全球青少年科創(chuàng)人才培養(yǎng)。